微型氣固相催化反應實驗裝置
1、 本裝置長0.9米，寬0.58米，高0.68米，通過此裝置，可以進行常壓下的氣固相催化反應，探究實驗進程對催化劑性能進行評定。不僅能夠貼合化工專業實驗教學大綱，設計在滿足學生實驗的同時，也可滿足老師們對部分科研實驗的需求。
2、裝置整體(ti)配色(se)為(wei)天鵝白搭(da)配深邃(sui)黑(hei)，優(you)雅而不失莊重。
3、外殼(ke)通體(ti)烤(kao)漆工藝處理，質感(gan)突出(chu)，表(biao)面(mian)光整，易清潔維護。
4、在人機方面，產品擺脫傳統的物理按鍵操控方式，選用10寸可觸控屏幕，對整臺設備進行操控，且產品左側以一大面積黑色PC板作為設備操控面板區域，加以8個狀態燈提示設備運行狀態，使人在操控機器時得到視覺上美的享受。且設備右部開以透明視窗，使操控者能更好的觀察設備運行的狀態，視窗選用鋼化玻璃，手感及視覺效果比之一般塑料更上七分檔次。
5、產品配用4個高質量硅膠底座，可以調節支撐高度，適用多場景布置環境。設備開關門設置在底部區域，內向切槽，防止誤觸。
6、產品背部接(jie)口區(qu)域同樣采(cai)用了內槽式(shi)結構，無突出式(shi)結構，保護接(jie)口的同時便于(yu)安置和(he)運輸。
這臺微型氣固相催化實驗裝置設(she)備(bei)包含：管(guan)式固定床(chuang)反應(ying)器，預熱(re)器，質量(liang)流量(liang)計，溫度傳感(gan)器，壓力傳感(gan)器，觸摸式控(kong)制系統(tong)。將(jiang)現(xian)代(dai)先進科學技術(shu)應(ying)用(yong)于(yu)教(jiao)學與科研，以此來(lai)解決溫度流量(liang)的穩定問題。
本(ben)實驗裝置具有四個(ge)(ge)氣路的(de)原(yuan)(yuan)料(liao)氣供給(gei)系統，同(tong)(tong)時(shi)提供四個(ge)(ge)備(bei)用原(yuan)(yuan)料(liao)氣供給(gei)口，最多(duo)可實現八個(ge)(ge)原(yuan)(yuan)料(liao)進(jin)口。反應器(qi)采用石英材質，保證實驗數據的(de)穩定，在催化劑填充方面均(jun)小于1毫(hao)升，采用串(chuan)聯(lian)式雙反應器(qi)的(de)架構，第一級為預熱(re)器(qi)，也可作為反應器(qi)；同(tong)(tong)時(shi)設備(bei)上擁(yong)有加熱(re)爐(lu)和(he)反應器(qi)溫度傳(chuan)感(gan)器(qi)，各(ge)氣路和(he)反應器(qi)壓力傳(chuan)感(gan)器(qi)，每時(shi)每刻對(dui)反應進(jin)行監(jian)控分析，保證安全(quan)的(de)同(tong)(tong)時(shi)最大可能的(de)減少(shao)外(wai)界(jie)的(de)干(gan)擾。
這臺微型氣固相催化反應實驗裝置具(ju)有(you)本質安全性，第一(yi)呢就(jiu)是(shi)采用常壓(ya)的反應體系,沒有(you)高壓(ya)危(wei)險(xian)源(yuan)；第二是(shi)加熱爐為24V電源(yuan)，沒有(you)觸電危(wei)險(xian)源(yuan)；第三是(shi)它可開啟式(shi)透明(ming)視窗，隔離高溫(wen)危(wei)險(xian)源(yuan)，最后一(yi)個就(jiu)是(shi)具(ju)備內(nei)外超溫(wen)聯鎖控制，能夠有(you)效保證操作人員的安全。
裝置整體上采用自動(dong)化的(de)反應氣路選(xuan)擇，根(gen)據實驗需(xu)要它能(neng)夠(gou)自動(dong)切換氣源；自動(dong)化的(de)溫(wen)度控(kong)(kong)制，老師無需(xu)進(jin)行(xing)手動(dong)控(kong)(kong)溫(wen)，先(xian)進(jin)的(de)集成化控(kong)(kong)制進(jin)行(xing)自動(dong)控(kong)(kong)溫(wen)巡航。
在(zai)實(shi)驗(yan)(yan)室面積(ji)普遍緊張的今天，化工(gong)類實(shi)驗(yan)(yan)裝置也(ye)(ye)在(zai)逐漸走向微(wei)型化，此裝置設備精致小巧，可(ke)直接擺放于(yu)實(shi)驗(yan)(yan)臺上，大(da)大(da)增(zeng)大(da)實(shi)驗(yan)(yan)室的利(li)用率，設備投(tou)料(liao)微(wei)量很適合進行實(shi)驗(yan)(yan)室的科(ke)研小試和學(xue)生(sheng)的化工(gong)實(shi)驗(yan)(yan)探究，同時實(shi)驗(yan)(yan)裝置的多功能性，也(ye)(ye)培養(yang)了學(xue)生(sheng)解(jie)決復(fu)雜(za)工(gong)程問題能力。
