多功能膜分離實驗裝置
裝置功能:
1、裝置設(she)有超(chao)濾(lv)、納濾(lv)、反滲(shen)透三種卷板式膜組件；
2、反滲透可用(yong)(yong)于(yu)海(hai)水脫(tuo)鹽等小分(fen)子鹽類(lei)的脫(tuo)除(chu)，納濾(lv)能用(yong)(yong)于(yu)鈣(gai)鎂(mei)離(li)子的脫(tuo)除(chu)，超濾(lv)膜可用(yong)(yong)于(yu)大(da)分(fen)子量的蛋白質的濃縮與(yu)分(fen)離(li)；
3、裝(zhuang)置(zhi)具有多功能，靈活性的特點；
★4、管路內實驗(yan)介質流動狀態全程(cheng)清晰可見。
多功能膜分離實(shi)驗裝(zhuang)置
萊(lai)帕克(ke)是一家專注于為高校(xiao)、科(ke)研院所及企(qi)業(ye)提(ti)供實驗裝備(bei)和實驗室整(zheng)體解決方案的高新(xin)技(ji)(ji)術企(qi)業(ye)，已(yi)服務國(guo)內(nei)高等教(jiao)育二(er)十(shi)多年，專注于化(hua)學、化(hua)工、生物、食品、制藥、環境六大領(ling)域。成功搭建化(hua)工實踐教(jiao)育裝備(bei)工程技(ji)(ji)術研究中(zhong)心(xin)平臺；目前已(yi)獲得：知識產(chan)權(quan)強企(qi)認定、科(ke)技(ji)(ji)型中(zhong)小企(qi)業(ye)，省級(ji)科(ke)技(ji)(ji)小巨(ju)人培育企(qi)業(ye)、創新(xin)型中(zhong)小企(qi)業(ye)，并成功認定為潛在瞪羚(ling)企(qi)業(ye)、專精特新(xin)企(qi)業(ye)。
萊帕克(北京)科技(ji)有限公司(si)(si)參加(jia)教育(yu)(yu)(yu)部高等教育(yu)(yu)(yu)司(si)(si)“產學合作、協(xie)同育(yu)(yu)(yu)人"項(xiang)(xiang)(xiang)目，共(gong) 175項(xiang)(xiang)(xiang)。其中包括(kuo) 37項(xiang)(xiang)(xiang)教學內容和課程體系(xi)改革項(xiang)(xiang)(xiang)目、131 項(xiang)(xiang)(xiang)師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)項(xiang)(xiang)(xiang)目、7項(xiang)(xiang)(xiang)實(shi)踐(jian)條件(jian)和實(shi)踐(jian)基地建設項(xiang)(xiang)(xiang)目。
截(jie)止(zhi)目前，已獲得206項技(ji)術，服(fu)務(wu)253所(suo)高(gao)校。萊帕克未(wei)來協(xie)同(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)研(yan)究院與用(yong)戶共(gong)(gong)同(tong)探索，設立協(xie)同(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)服(fu)務(wu)平臺(tai)，以(yi)智能化(hua)(hua)、化(hua)(hua)工過程(cheng)強化(hua)(hua)、物聯網、數字孿生等領(ling)域技(ji)術體(ti)系為支撐(cheng)，深(shen)入(ru)應(ying)(ying)用(yong)模式及(ji)合作(zuo)機制的(de)研(yan)究與推廣。面(mian)向教學(xue)、科(ke)研(yan)以(yi)及(ji)產(chan)業應(ying)(ying)用(yong)等方向進行協(xie)同(tong)攻堅，突(tu)出優勢(shi)互(hu)補、深(shen)化(hua)(hua)交(jiao)流協(xie)作(zuo)，共(gong)(gong)同(tong)培育(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)主體(ti)。加快創(chuang)(chuang)新(xin)資源共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享(xiang)，加快科(ke)技(ji)成果(guo)協(xie)同(tong)轉化(hua)(hua)，通過協(xie)同(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)，以(yi)安全(quan)、環保、節能、高(gao)效為基礎，實現教學(xue)、科(ke)研(yan)及(ji)產(chan)業應(ying)(ying)用(yong)等領(ling)域場景的(de)本質(zhi)安全(quan)。
萊帕(pa)克秉承“創新(xin)驅動、協同育人"的發展理(li)念，以“專注、創新(xin)、仁愛(ai)、共贏"為企業價值觀，為化工(gong)類專業教(jiao)育創造價值！讓化學工(gong)程更美(mei)好！
